晶報(bào)：校園體育場(chǎng)館開放 難是改革的題中之義
2015/1/21 17:15:19點(diǎn)擊：
學(xué)校的擔(dān)心不無(wú)道理，但“難”不是不作為的借口，“難”不是不改革的理由。甚至在某種意義上，攻堅(jiān)克難才叫改革。今年是深化改革年，這里的“深化”,就是要迎難而上，解決一些多年來(lái)以“難”為借口沒有解決的問題
校園體育場(chǎng)館開放終于動(dòng)了真格。深圳市教育局近日宣布，自今年元旦起，非寄宿制公立中小學(xué)校的體育場(chǎng)館將實(shí)行開放，如果沒做到，負(fù)有責(zé)任的主管人員和直接責(zé)任人員或?qū)⑹艿叫姓幏帧Ｍ瑫r(shí)也鼓勵(lì)寶安、龍崗等區(qū)的民辦中小學(xué)開放體育設(shè)施。此外，市教育局官網(wǎng)民生實(shí)事專欄也公布了首批200多所學(xué)校名單，這份名單中包括了學(xué)校地址、開放的體育場(chǎng)館及項(xiàng)目、開放時(shí)間、聯(lián)系人及聯(lián)系電話。
早在2002年12月，深圳市教育局就印發(fā)了《深圳市學(xué)校體育設(shè)施對(duì)外開放管理規(guī)定》，要求學(xué)校在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序、保證學(xué)校教學(xué)與訓(xùn)練活動(dòng)需要的前提下，體育設(shè)施應(yīng)對(duì)社區(qū)居民實(shí)行開放，有償使用，學(xué)校的落實(shí)情況卻未盡如人意。2007年，南山區(qū)18所學(xué)校體育場(chǎng)館率先向社會(huì)開放，受到各方關(guān)注。人們?cè)詾椤伴_放”的消息會(huì)陸續(xù)有來(lái)，可未曾想多年之后一些學(xué)校仍是大門緊閉。而眼下，全面開放已是板上釘釘，這意味著市民鍛煉又有了新去處。
雖談不上石破天驚，但校園體育場(chǎng)館開放確是同市民生活息息相關(guān)的改革舉措。回過頭來(lái)看，改革之路走得殊為不易。晶報(bào)記者近日對(duì)開放的執(zhí)行情況進(jìn)行暗訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校依然以種種借口未能執(zhí)行到位，改革之難可見一斑。
有些學(xué)校抱怨體育場(chǎng)館開放會(huì)增加運(yùn)行成本。一位不愿意透露姓名的學(xué)校負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)坦言，“一晚上的燈光費(fèi)就是幾百元，再加上安保人員、清潔人員的加班費(fèi)，都是一筆不小的開支”.有些學(xué)校則擔(dān)心安全隱患問題。譬如有校長(zhǎng)表示，像籃球、羽毛球打起來(lái)都很有對(duì)抗性，如果來(lái)鍛煉的市民在學(xué)校發(fā)生摩擦，學(xué)校管理起來(lái)難度就太大了。還有老師則憂心，一些老年人會(huì)帶著嬰兒來(lái)學(xué)校操場(chǎng)，美其名曰“看別人打球”,但是老人、孩子的反應(yīng)都較慢，萬(wàn)一被球砸中砸傷，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？至于在學(xué)校里丟東西的、鍛煉受傷的，如果這些責(zé)任都轉(zhuǎn)嫁到學(xué)校的頭上，學(xué)校無(wú)疑將“壓力山大”.
平心而論，學(xué)校的擔(dān)心是不無(wú)道理的，一些很現(xiàn)實(shí)的問題也需要逐步解決。但“難”不是不作為的借口，“難”不是不改革的理由。改革不是請(qǐng)客吃飯，甚至在某種意義上，攻堅(jiān)克難才叫改革。今年是深化改革年，這里的“深化”,就是要迎難而上，解決一些多年來(lái)以“難”為借口沒有解決的問題。
對(duì)于校園體育場(chǎng)館開放的問題，深圳市教育局表示將按照“創(chuàng)造條件、合力推動(dòng)、積極穩(wěn)妥、逐步開放”的原則，明確學(xué)校開放范圍、開放時(shí)間、管理辦法、安全與保障等問題。同時(shí)，劃分出“開放區(qū)”與“非開放區(qū)”,確保校園穩(wěn)定、安全。在確定政府主導(dǎo)、社會(huì)參與等原則的基礎(chǔ)上，實(shí)行因地制宜、靈活多樣的管理方式，采取街道和社區(qū)聯(lián)合管理，或?qū)W校根據(jù)自身實(shí)際選擇外包服務(wù)、青少年俱樂部管理或?qū)W校自主管理。此外，還建議學(xué)校體育場(chǎng)館以向全市學(xué)生，學(xué)校附近社區(qū)居民或單位團(tuán)體開放為主，以及購(gòu)買安全責(zé)任保險(xiǎn)。諸如此類的措施若落到實(shí)處，相信眼下的“難”會(huì)慢慢變得“不難”.
開弓沒有回頭箭，校園體育設(shè)施開放既然已邁開了實(shí)質(zhì)性步伐，就要把好事做好、做完。相關(guān)學(xué)校也應(yīng)積極配合，克服困難，將這項(xiàng)有益民生的改革推進(jìn)到底。
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